Interventions
Workshop de création
« La Grande lessive »
Rendez-vous publics de création immersive, pour explorer la notion de transmission du féminin, avec des exercices pratiques, des séances d’écritures, des actes magiques… Résidence d’été, galerie le Rayon Vert, Nantes, 2015.
Comment réparer un lien ? De quoi as-tu hérité ? Que racontent les vêtements que tu portes ?…Des questions intimes ou banales qui parlent toutes de transmission et de mémoire.
Par le jeu des manipulations plastiques, chaque réponse peut devenir une création à part entière, poètique et absolument personnelle.
un laboratoire collectif de création
Il s’agit d’un projet d’écoute, d’échange et de production collective autour de la question de la transmission, et notamment féminine. Transmission de paroles, d’histoires, de mémoire, d’objets et d’idées.
Les participants sont accompagnés pour créer une installation textile in situ. Chaque temps de travail en commun sera l’occasion de créer quelque chose d’unique et d’insu, à chaque fois avec des matériaux différents.
« La grande lessive c’est le jour choisi par les femmes d’un quartier ou d’un village pour laver en commun leur linge au lavoir. Cet évènement était l’occasion de raconter ses secrets, ses pensées, ses désirs… et en même temps d’effacer taches et souillures, de blanchir. »
Yvonne Verdier, Façons de dire, façons de faire, 1969
« C’est mon patrimoine »
Stage intensif de création et mise en scène, les Rencontres du Légendaire, Cie Hamsa et Conseil Départemental (28), Château de Maintenon, 2018.
J’ai accompagné pendant une semaine une dizaine de jeunes de 10 à 15 ans à la création de costume et à la mise en scène de leur travail, sur la thématique du Héros.
Recherche de l’inédit, de l’authentique, avec les moyens propre à la costumière. Echantillonner, dessiner, choisir, couper, coudre à la machine…Chacun a réalisé son costume de A à Z, en résonance avec sa propre représentation du héros incarné dans leur vie, une personnalité ou une quête personnelle.
Interventions scolaires
« Prendre sa place »
Compagnie Sarah Vaumourin, lycée de la Herdrie, Basse-Goulaine, et EMD de Vertou, PEAC, 2023.
Par le biais de la transdisciplinarité, entre danse, musique et arts plastiques, nous avons voulu faire émerger la prise de conscience de différents scénarios possibles, et du choix, pour « prendre sa place » en tant qu’interprète, et interroger la notion de soliste et de collectif. Grâce à de nombreux jeux collectifs avec le corps, les instruments de musique et les outils plastiques, les jeunes ont élaboré de nombreuses réponses, qui sont autant d’expressions sincères, neuves, personnelles. Des présentations publiques, très chaleureusement accueillies, venaient clore l’expérience.
« Filigrane »
Compagnie Sarah Vaumourin, collège Camille Lepage, Loireauxence et lycée Joubert, Ancenis, PEAC avec la COMPA, 2025.
Travail d’élaboration artistique en classe entière, cinq séances réparties sur l’année pour utiliser la matière de la danse et du fil, et les voix des élèves, en lien avec les enseignants référents d’EPS et de français.
A partir de souvenirs mis en mots, nous avons cherché des propositions de narration, que ce soit par le corps ou par l’objet Fil, dans une mise à distance symbolique. Grâce à la présentation d’un souvenir quotidien, simple mais pregnant, les élèves parlent d’eux et traversent différents états de corps. Une présentation scénique, devant un public, les amenait à travailler leurs gestes pour les reproduire et à mettre en lumière leur travail de création.
« Semaine des Arts »
Organisation et création d’un évenement artistique annuel dans et hors les murs des quatre écoles élémentaires de la commune de la Montagne (44), 2021-2024. Chaque année, des artistes investissent les classes lors d’une semaine banalisée, et font vivre aux jeunes de nombreuses expérimentations, qui aboutissent à un spectacle et des expositions dans des lieux de la ville.
Voici mes propositions
2021 : « A quoi tu rêves » atelier vidéo proposé aux classes de l’école élémentaire Jules Verne.
Des élèves du CP au CM2 ont fabriqué des petits films plein d’inventions bricolées, inspirés de Michel Gondry et Georges Méliès. À partir de leurs rêves et des objets intimes qu’ils avaient ramenés, nous avons imaginé des scénarios, fabriqué des décors de papiers découpés et des marionnettes, afin de raconter de façon poètique et synthétique leurs précieuses idées. Certaines séquences ont été réalisées sur place grâce à la technique du stop-motion.
Classe de CP de Tiphaine Le Strat
Classe de CE2 de Tiphaine Laleouse
Classe de CM1-CM2 de Mathieu Bossu
Conception & réalisation : Amélie Gagnot, 2021
2022 : « Un si beau chemin » atelier de manipulation textile et plastique, auprès des maternelles de l’école Marcel Gouzil, pour créer un très long parcours-collier-fil d’ariane, par Amélie Gagnot. Labyrinthes peints à l’argile, patchwork de chutes de tissus cousu à la machine, coulures d’encres, colliers de perles et de brindilles…
2023 : « le chaudron » animation d’un atelier de gravure dans la salle Georges Brassens. Suite à des travaux dans les écoles, qui nous empêchent d’y mener nos ateliers, nous décidons d’amener les enfants jusqu’à nous, en recréant nos ateliers d’artiste dans une salle polyvalente. Grâce à une médiation chorégraphiée, nous les embarquons dans nos univers.
2024 : « un chemin intérieur » réinterprétation d’une de mes lithographies par différents moyens plastiques. Par les élèves de l’ école élémentaire Jules Ferry.
« la création de costumes »
Option théâtre, Lycée Nicolas Appert, Orvault, 2015
Amener les élèves à comprendre le processus constructif inhérent à toute création.
mobiliser les élèves sur un dossier personnel de recherches et de maquettes les plus poussées possible, sur des temps communs en classe et si possible de façon personnelle à la maison. A partir de la pièce «Cet enfant » de Joël Pommerat.
Les étapes d’un dossier de recherches et de maquettes de costumes :
Cirqu’au collège, Collège Marc Seguin, Cie Azein, Festival des Sept collines, Saint Etienne, 2022
En parallèle de la réalisation de leur propre spectacle de cirque, les élèves d’une classe de 5ème créent leurs costumes.
Identifier les ressorts de son personnage, modifier les matériaux, travailler avec les autres, utiliser une machine à coudre… Un processus créatif qu’ils ont intégré.
Ateliers tous publics
Vêtement-poème
Les participants s’immergent dans un souvenir, un poème, une émotion, pour la retranscrire ensuite de façon poètique et personnelle sur un vêtement.
L’artiste les accompagne pour développer leur idée de façon plastique.
Médiathèques, structures culturelles et sociales,
Fenêtres poètiques
Des ateliers de création artistique tous publics (lycéens, adultes, enfants, artistes..) pour réenchanter la matière et transformer des matériaux destinés au recyclage en de véritables œuvres d’art.
CRI Valoris, Poitiers, 2025.
Le choix d’un objet-clé, associé à une palette colorée, un matériau phare, un champ sémantique, mis en scène sur un support…Autant de choix et de réajustements qui rapprochent de soi-même en même temps qu’on sort quelque-chose de soi… Les salariés en parcours sont sensibilisés à collecter des matières premières pour des qualités plastiques au lieu de les jeter.
cours réguliers
Pour acquérir de la technique, progresser à son rythme et bénéficier d’une émulation collective.
COURS DE COUTURE
Fabriquer des vêtements et des objets textiles, créer ses propres patrons, réparer, upcycler et optimiser ses créations, la couture est un vaste champ d’expérimentations et de satisfactions renouvelées. Costumière professionnelle, j’accompagne chaque projet de façon personnalisée, en encourageant l’expression de la créativité personnelle.
Machines à coudre, table de coupe, surjeteuse, outillage et piqueuse plate industrielle à disposition.
COURS DE DESSIN
Face au modèle vivant, développer un trait juste et une posture d’écoute. Ce cours permet d’aborder différents outils graphiques : lavis, mine de plomb, encre de chine, stylo bic, gouache… pour le plaisir de progresser pas à pas, et de s’émerveiller.
Les séances peuvent être complétées par des visites dessinées en intérieur ou en extérieur, pour expérimenter le croquis sur le vif.
Débutant.e.s et confirmé.e.s
Cours de modelage
Se familiariser avec les possibilités de la terre (faïence et grès) et de l’émaillage, comprendre le séchage et le décor, et avoir l’immense satisfaction de fabriquer des objets uniques.
stages ponctuels
Pour s’immerger dans un véritable laboratoire artistique, le temps d’un week-end ou de quelques heures, au contact d’artistes passionnés, sur des sujets variés.
Stage enfant
Pendant les vacances scolaires, pendant trois demi-journées, les jeunes abordent les arts plastiques en découvrant l’univers d’un artiste ou d’une technique particulière. Gravure, modelage, écriture, peinture, couture…, ils acquièrent des savoirs-faire et une intimité avec la pratique artistique en accumulant les expérimentations et en utilisant toutes sortes de médiums.
Stage gravure
En autonomie ou accompagné.e, on travaille la gravure en taille douce : pointe sèche sur métal, eau-forte et aquatinte, monotype, ainsi que des techniques mixtes favorisant l’expérimentation.
Stage création d’un sac
Depuis toujours le sac est réceptacle, il protège nos secrets et notre intimité lors de nos déplacements quotidiens, c’est un outil précieux de notre mobilité.
A l’aide de documents et d’exercices je propose de redonner du sens à l’objet qui vous accompagne, en retrouvant sa parenté avec les protections symboliques et nos vrais besoins.
Objectifs : réfléxion à partir d’images d’inspiration, développement d’une idée par le croquis, modelage en volume, recherche de matériaux, patronage, conseils de coupe, choix des détails et des finitions.
des valeurs
Favoriser l’exploration sensorielle, déployer des médiums différents, jouer, utiliser les associations d’idées, les analogies, la symbolique… En un mot, vivre l’abondance dans la création
ne pas se juger, ne rien s’interdire, accepter ce qui vient
aller à la rencontre de soi, créer un espace intérieur qui permet l’émergence du profond
exprimer son ressenti, dialoguer, exposer son travail…
Apprendre à reconnaitre les gestes artistiques, les intentions justes, les trajectoires d’artistes authentiques et comprendre leurs problématiques.
